Zusammenfassung:
Subjektive Evaluation und tatsächliche Veränderung stimmen in wichtigen Fragen überein.
Die Jugendlichen nehmen Veränderung ihrer sozialen Kompetenzen realitätsgerecht wahr.
Auch die eigene Entwicklung interkultureller Offenheit wird von den meisten Teilnehmer/ -innen gut eingeschätzt.